熬出人生百味 張兆康

        澳門早前獲評為聯合國教科文組織─“創意城市美食之都”,美食是城市旅遊的潛力優勢,炮製美食的廚師更是當中的重要推手。要當一位成功廚師,先天資質與後天努力缺一不可,現年34歲的張兆康就熬過了一段上坡的艱辛路。
  年紀輕輕的他,目前在新濠天地的米芝蓮兩星餐廳──譽瓏軒擔任副總廚,如今可謂事業有成。但他18歲時,卻是別人眼中“讀書不成”的中輟生,後來憑著努力,在如“打仗”一樣的廚房裡工作,從低做起,漸漸找到了煮食的樂趣。在恩師譚國鋒師傅指導下,兆康成為了獨當一面的優秀廚師,烹調出各款動人美味。
 
a1
年紀輕輕的張兆康,憑著堅毅和努力,成為米芝蓮兩星餐廳譽瓏軒副總廚。
 
 

學徒生涯刻苦耐勞

  18歲的兆康,由於學業成績不好,高中未畢業,便決定投身社會。第一份工作是在酒樓做廚,做了半天,就已經被廚房混亂如戰場的景況嚇退。兆康憶述:“廚房的工作有很大挑戰,節奏急速,我在什麼都不懂的迷惘狀態下,也沒有人指點,更不小心被燙到手,所以做了半天就辭工了。”
  兆康試過做外賣、茶餐廳侍應,雖自知這些工作不可以做一輩子,但礙於學歷問題,工種選擇又不多,只好過著“騎驢搵馬”的日子。一年後,他決定再次嘗試進入廚房工作。他說:“有了第一次的經驗,知道做廚並非想像中容易,有了心理準備再進去時,便覺得自己可以應付得來。於是我就開始做學徒,洗地、劏魚、洗菜,做各種基本功夫。一年半載後,師傅知道你有心學習,就會慢慢教你。有次師傅給我機會,教我做泡飯煮給客人,做出來後,客人吃完,當時很有成功感,自己原來可以成功做一道賣錢的菜,覺得很開心。於是便想,我今天懂得泡飯,明天學多一種菜式會怎樣呢?有了這個心態,就慢慢對烹飪產生越來越多的興趣。”
  做了兩年學徒的兆康,轉到別的餐廳工作,升做伙頭,煮飯菜給4、50個員工吃,菜式可自由發揮,令他越來越有成功感。煮菜變得更有心得的他,便到另一間餐廳做“鑊尾”,即是廚房裡最小的廚師,做頭鑊和二鑊不做的食品、較便宜的炒飯麵等。在混亂又危險的環境裡,兆康都是憑著“刻苦”二字熬過,他說:“記得有一次要做20、30圍的婚宴酒席,因為要煮很大鍋的菜,時間又趕急,一不小心被油燙到大腿,半邊大腿燙傷了,但幸好油不太熱,只是淋到紅腫,但淋到以後,我仍然要死忍,直到煮完整場婚宴的菜,這大概是入行以來最深刻的一次。”肯熬肯吃苦,忍耐力強,大概就是兆康成功的關鍵。
 

難忘恩師教導提攜

  已經練了不少“經驗值”的兆康,早已聽過名廚譚國鋒師傅的名字。十年前新濠天地剛好舉行招聘會,兆康雖然膽怯,但都決定一試,他認為如果能進酒店跟譚師傅學習,是很值得自豪的事。後來,兆康也如願進入新濠天地工作,加入了譚師傅的團隊。初進時他做最初級的砧板,因為人手不夠,什麼都要做。譚師傅見到這小伙子有潛力,在3、4年後,兆康獲晉升為廚師領班,負責分配廚房工作,逐漸地他晉升到副總廚、再到高級副總廚,負責處理烹調、食物菜單設計和文書等工作,甚至還參與了米芝蓮兩星餐廳譽瓏軒的菜式設計。
 
2
兆康與譽瓏軒的同事合照(相片由受訪者提供)
 
       兆慶難忘恩師帶給自己的改變和教導:“師傅教會了我很多東西,教我什麼是好,什麼是不好,煮食不是做出來就好,是要做到最高點的最好。師傅令我由普通餐廳的廚師,做到米芝蓮餐廳的副總廚,他教會我很多事,也令我下決心不斷鑽研廚藝。”
  努力多年的兆康,悟出人生道理:“做人少些機心,做事多些心機。”對於時下年輕人不願入行做廚,他認為正因為少人入行,才有更大的發展空間:“現在不多年輕人願意入行,上下斷層很大,但這樣上位機會也多,只要入行,肯努力肯熬就會有很多機會。而且,每一輩人承傳下來的知識,如果沒有新血去傳承,很多東西都會失傳。或許有些人覺得從低做起,每天重複做一件事很累,但我覺得這也是一種經歷和過程,要熬過這一切的重複,調整心態,打好基本功,才能取得成功。”
 
4
兆康在職場認識到一班志同道合的朋友(相片由受訪者提供)

 

環遊各地交流廚藝

  譚師傅帶著兆康到世界各地進行廚藝交流,到訪過德國、泰國、台灣、香港、廣州等地,兆康說原來世界真的很大:“因為師傅的帶領,我見識了更多東西,讓我體會到飲食果然無分國界。和世界各地的人交流廚藝,也讓自己獲益良多。”
 
3
兆康與恩師譚國鋒師傅(第二排左一)到德國做粵菜推廣(相片由受訪者提供)
 
5
兆康到曼谷與當地廚師交流(相片由受訪者提供)
 
      兆康曾獲得新濠博亞娛樂年度最佳員工獎,並於2016年參與亞洲名廚菁英薈,奪得了個人金獎和團隊最佳配搭獎。兆康憑自己研究的“冷梅鮮鮑”參賽獲殊榮,“冰梅鮮鮑”也在譽瓏軒設計菜牌時被收入菜牌中。他說:“它是以梅粉醃蕃茄,放日本毛蟹蟹肉在蕃茄裡,以高湯熬煮了鮑魚,再把高湯弄成泡沫狀,讓鮑魚猶如在海上一樣。”
 
6
“冷梅鮮鮑”,是兆康獲得2016年亞洲名廚菁英薈個人金獎的菜式。 (相片由受訪者提供)
 
          一個三十出頭的小伙子,當上了米芝蓮兩星餐廳的副總廚絕非易事。兆康表示自己也曾迷惘過,他告誡年輕人:“每個人都有自己的長處,要學會發掘自己的興趣,並加以培養,保持謙厚和忍耐的做人態度,一步步去行,自然會到達想到的地方。”願我們都能如兆康一樣堅毅且勇敢,找到生命中的熱情,踏上發光發亮的舞台。
 
 
 
 
 
訪問合作單位: 
澳門正能量協進會
 

藍帶學藝圓主廚夢 Betty

         巴黎是世界聞名的美食之都,即使隻身一人遊走街頭,也能聞到櫥窗內滲出來的甜品香味。從口感豐富的反轉蘋果塔到口味繁多的牛角包,從精致小巧的馬卡龍到酥脆誘人的小泡芙,這些極緻美味的甜品,總令人有一試難忘的體驗,浪漫甜蜜的感覺由舌尖湧上心頭。

  Betty Fung,一位原本在機場工作的文職員工,憑著對烹飪的熱忱,工餘積極進修,學遍了各國菜式的烹飪要訣。決心當上主廚的她遠赴法國深造,踏進了世界名廚學校──巴黎藍帶廚藝學校的殿堂,修讀了一年甜品課程後,廚藝突飛猛進。後來,她回澳開設了自己的餐廳,精心炮製出一道道美食,成為備受矚目的新晉廚師。

a2

遠赴法國巴黎學師。(相片由受訪者提供)

 

熱愛烹飪不斷鑽研

         自小喜歡烹飪的Betty,中學時已經常到圖書館借書學做蛋糕,不時製作各式各樣的甜品給家人和朋友品嚐。Betty說:“家人都讚我做的甜品好吃,所以慢慢就培養了興趣。”

  踏入社會工作,Betty依然熱衷烹飪,“放假時,我報讀了一家廚藝學校,把所有的課程都學完了,不止做甜品,還包括各國不同的菜式。”在五花八門的烹飪課程中,Betty認識了法國藍帶廚藝學校,在一次法國旅行中,她報讀了為期四天的藍帶課程,“課還沒上完,我已經覺得自己屬於這個地方,是屬於甜品的。”Betty興奮地聊起她的發展大計,“上完那四天的課程,我覺得自己要上一個更長時間的烹飪課程,進修自己的廚藝。我想開餐廳,這是一直以來的夢想。”

       回澳後,Betty做了個驚人的決定,就是辭去原來待了超過十年、假期報酬都不錯的文職工作,目的是著手籌備下一次巴黎學習之旅。被問到追夢的過程中有沒有後悔?她說:“我情願嘗試不同的東西,也不希望原地踏步,只要事前做足準備功夫就好了。”

 

a3

除了甜品,Betty還喜歡鑽研其他不同的菜式。(相片由受訪者提供)

 

遠赴巴黎進修廚藝

        “本來我只想報讀藍帶的初級課程,還想用最短的時間完成。我最初報讀的是三個月的濃縮班,但一個半月已滿師。我想繼續進修,就讀了中級和高級的甜品課程。”結果Betty在巴黎藍帶廚藝學校,讀了將近一年,學會了超過100款甜品。

     要入讀藍帶廚藝學校可以上官網直接報名,但不是輕易可入讀,因為還要視乎經驗及入讀理由,Betty稱:“入學申請需要提交一些作品照片,最重要是一篇自我介紹,解釋為何想入藍帶學校。”過了第一關,才是挑戰的開始,隻身去到陌生國家獨立生活,適應當地文化,辛苦過程只有自己知,秘訣是:堅持!Betty稱:“要考入去不是最難,最難是堅持,上堂不會有筆記派,老師講法文旁邊有個英語翻譯,學到幾多全靠個人領會,下一堂便要自己做在上一堂教過的甜品,並要在指定時間內完成,每一個甜品都會計入學期的分數,有時一天內要上十二小時的課。”

a1

Betty醉心烹飪。(相片由受訪者提供)

 

         學習期間,Betty答應自己每星期去品嚐一次米芝蓮餐廳美食,由一星到三星,她全都試過,餐廳負責人知道Betty在巴黎學習廚藝,還會熱情地邀請她到廚房參觀。她說:“雖然偷不到師,但讓我看到了法國人對待食物的認真態度。廚房其實是集體工作,我看到廚師們很好的合作精神,也能了解到他們廚房裡的運作。”

  這一年的巴黎學習之旅,讓Betty品嚐到她認為最好味的檸檬撻,並為之着迷。製作檸檬撻的主廚出書,她還瘋狂到排隊拿簽名──沒錯,廚師出書,熱愛美食的法國人會排隊向主廚索簽名。這也是Betty到法國學烹飪的最大感受和得着,“在澳門,大家通常會認為你讀不成書,才去做廚房,廚房的工作離不開刮薯仔等雜務;但在法國,廚師很受尊重,他們就像一位藝術家,視每一道菜式如藝術品般認真看待,日夜鑽研。

 

a6

在巴黎品嘗過出色的檸檬撻後,Betty決心做出同樣美味的檸檬撻。(相片由受訪者提供)

 

         品嚐過“最好味”的檸檬撻,Betty決心回澳做出同樣美味的檸檬撻。她也真的做到了,這一道甜品,成為了她餐廳的開業主打。她說:“在法國,餐廳只要有一兩款出色的甜品,就能支撐起整間餐廳,但由於飲食文化不同,在澳門就不行了,所以我的餐廳除了主打甜品外,還有其他法式美食,例如法國蝸牛和鴨肝、鴨胸。”

a9

法國鴨肝配焦糖無花果、藍苺醬,色香味俱全。(相片由受訪者提供)

 

做足準備圓開店夢

        開餐廳,是Betty夢寐以求的心願,在巴黎學烹飪的最後日子,她飛往法國不同地方尋找食材,也沿途物色適合佈置餐廳的擺設。Betty本想回澳後到餐廳當實習生,待熟悉餐廳的日常運作後才開設自己的餐廳,但在機緣巧合下,她認識到麗思卡爾頓酒店Ritz Café的主廚,並獲邀進入其開業團隊,成為靈魂人物之一。雖然Betty的餐廳夢延後了,但在Ritz Café接近一年的工作中,Betty熟悉了各款菜式的做法,也了解到整個餐廳的運作,為開設餐廳做足準備。

a5

對於佈置餐廳有講究。(相片由受訪者提供)

 

         餐廳開業至今只有兩年,成績已備受肯定,去年更與“光影節”合作,成為兩間光影餐廳的其中之一。在光影節期間推出光影晚宴,顧客不止品嚐到Betty親手製作的法式晚宴,還可欣賞配合菜式和環境的光影投像。Betty表示,為了配合這場視覺與味覺結合的晚宴,她足足籌備了兩個月的時間。

  本澳飲食行業競爭激烈,怎樣做才不至被淘汰?Betty仍是那句話:“做足準備功夫”。Betty對餐廳的各個部份運作都十分熟悉,以及不斷鑽研新菜式和甜品,由一杯咖啡到一道法式蝸牛,她都一絲不苟,用心炮製。

        Betty坦言對烹飪充滿堅持和執著,“餐廳最近推出的薰衣草檸檬撻,不像一般的做法加入薰衣草的香精或香油,而是加入由法國訂回來的薰衣草,微酸的檸檬滲透着薰衣草的清香,令味道更清新。”

a7

Betty認為,機會是留給有準備之人。(相片由受訪者提供)

 

藍帶廚藝學校連結: https://www.cordonbleu.edu/programmes/zh-hant

 

 

 

 

8

http://mpea-plus.org/

 

 

 

 

 

 

跨過低潮,逆風追夢 Captain Lam

(Captain Lam林家全:是澳門首批本地的飛機師之一)
 
  祼辭需要勇氣,更勇敢的是裸辭是為了要去追一個沒有人做過的夢。
  澳門國際機場於1995年落成使用,1999年林家全大學畢業後,考進澳門航空當空中服務員,做著人人稱羨的“空少”工作。但他卻心生疑問,為什麼機師都是外國人?難道澳門人就做不到嗎?於是家全連同三位志同道合的空少同事,趁著二十出頭,決心“祼辭”,離開“舒適圈”到澳洲考取機師飛行執照,成為首批本地飛機師,逆著風圓機師夢。
 
1
林家全是澳門首批本地的飛機師之一,逆著風圓機師夢。

 

空中少爺唔易做

  在九十年代,坐飛機外遊還是一種奢侈的享受,“你今日飛邊度?”是空中服務員和機師的問候開場白,他們能自由自在,寓工作於旅行,讓人羨慕不已。1996年,林家全還在讀大學時,已應徵過澳門航空第一屆空中服務員,可惜失敗了。
  三年後,家全再次挑戰投考,最終錄取了四人,家全是唯一被錄取的男士。他當初以為做空服員很簡單,投身時才發現有不少困難:“最初以為當空服員只要外表好、派餐、有笑容就夠,但後來才知道和想像中的差別很大。因為實際上,空中服務員要注意飛機的安全、緊急程序、指導客人如何逃生、為他們急救等,須接受定期培訓,有很多英文書籍要看,更要有團體合作性,後來訓練時才知道要學那麼多東西。對來我說,起步時確有因難,但凡事都有可能,只看你是否願意去學。”
 

自資到澳洲考機師牌

  做了三年空服員,上班四處飛、假期多、工資優厚,絕對是人人稱羨的工作,家全也過着無憂無慮的生活。但當年二十出頭的他開始思考人生的可能性,他說:“那時我心中有個疑問,為什麼機長都是外國人?是不是外國人比較聰明?難道澳門人就不行?我不覺得我們比較蠢。我和三個同事聊天時也有同樣的想法,覺得沒可能做不到,於是便開始想到考機師執照。”當時澳門並沒有出現過本地或華人機師,他們連向前輩取經的機會都沒有,但卻有著“發現新大陸”的冒險家精神,家全與同事一行四人決定 “賭一把”辭去空服員的工作,自資到澳洲考機師執照。
 
2
2000年時,家全辭去空服員的工作,到澳洲考機師牌照。 (相片由受訪者提供)
 
      2000年,家全等一行人正式出發去澳洲“學飛”。一般人考機師執照,要用兩、三年讀完課程,但他們沒有時間和金錢在那裡虛耗,便埋頭苦讀,積極練習,用了一年半左右時間便考到飛機師執照。學習過程當然也並非像電視劇演的那麼美好,家全回憶過程一點都不容易:“我們去到像孤兒仔一樣,老師不是天天帶著你,那是E-learning(線上學習)方式,自己買書苦讀,書本內容艱澀,還要報名考試,考試難度高,很容易Fail(不合格)。我還曾躲在衣櫃裡面苦讀,啃完整本厚厚的書,溫到天亮就去考試,‘通頂’是常事。不合格就要再等補考,我們沒有那麼多時間,每次考試壓力都很大。有一科我記得補考第二次,合格後我打電話回家給媽媽,開心地不知不覺就哭了。飛行方面,除了一開始有教練教學,之後就要自己去儲飛行哩數,要自己租飛機、檢查飛機、入油、訂立飛行計劃(Flight plan)等等,全部都靠自己,常常早上飛到隔壁的鎮吃早餐,再飛一下回來就花了一天。最後,我們都成功過了所有關卡,我還提前完成了飛行考試,多考了一個花式飛行的執照,飛行是很自在,很開心的事。”
 
 
3
為了練習飛行,家全要自己租飛機、檢查飛機、入油、訂立飛行計劃,不斷儲飛行哩數。 (相片由受訪者提供)
 
 

從人生低谷到衝上雲霄

  家全一行人出發前預想了最壞的結果,就是如果失敗了,都叫做人生上了一堂課,回來也可以重新來過。但沒想到成功考取機師執照後,竟遇上人生低谷。2001年底他們回來剛好遇上SARS疫潮,全亞洲經濟大受打擊,他們也因此沒有飛行工作的機會。
  家全到了舅父的地產公司工作,他說:“那時打擊很大,當年我用了可以買到兩千呎三房單位的錢去澳洲考牌,結果花光了錢,窮得連坐巴士的錢都付不起,要問現在的太太借,當時眼淚都流下來了,失落的心情只能自己調節。我在地產公司下班後,仍不死心,不斷複習飛行知識,因為我相信機會是留給有準備的人。”
 
 
4
家全說:“找到你喜歡做的事,然後盡量堅持到底,趁後生要多嘗試,不要怕失敗。” (相片由受訪者提供)
 
 
   一年後,這四位準備好的小伙子終於等到機會,一起考上了澳門航空當初級機師,成為首批本地機師,家全由2002年中直到現在,熬了約七年考到了正機長,享受自己掌舵的飛行和承擔著所有乘客安全的責任。經過了這些生命中的亂流,家全說:“找到你喜歡做的事,然後盡量堅持到底,趁後生要多嘗試,不要怕失敗,失敗後也不要沮喪,因為今天的失敗不代表明天也會失敗,今日的失敗會是明天的成功,因為你學會了失敗。”
 
 
5
熬了七年左右,家全考到了高級機長。 (相片由受訪者提供)

 

到山區弘揚飛行夢

  曾經歷人生低谷的家全,全靠得到舅父舅母、太太和家人的幫助,以及澳門航空公司給予的機會和支持,最終圓機師夢,成功“衝上雲霄”。從那時起,他開始熱衷參與社會工作,扶助弱勢社群。家全是新口岸青年義工會的理事長,辦了六年的慈善探訪,去過四川、武漢、雲南、廣東省等地。
 
6
家全熱衷參與社會工作,扶助弱勢社群。 (相片由受訪者提供)
 
 
        家全說希望能盡一己之綿力,多做對社會有益的事:“我帶年輕人到內地山區探訪義教,目睹當地居民的苦況,感受頗深。他們一年的工作收入大約是一千元人民幣,家裡亂糟糟的,小朋友透過門縫透進的一線光照著讀書,暗得根本看不到字,入夜後只能靠微弱的鎢絲燈繼續讀書。小朋友和我說畢業後想到城市讀大學,我被他的話感動,所以也有捐錢,資助山區的小朋友讀書。前年有一次探訪印象很深刻,我問小朋友們知不知什麼叫飛機,他們說不知道也沒見過。當下才發現貧困的確限制了人們的想像,於是我便透過畫畫、模仿,讓他們知道飛機是甚麼。有一個男生說: ‘我長大也想要開飛機。’我說好啊!人最重要有夢想、有鬥志。這麼多年來,我經常帶年輕人到內地山區探訪,就是希望啟發他們努力讀書,奮發向上,要有目標和夢想。試想,對比內地山區,澳門的生活條件那麼好,他們還有不努力、不成材、沒機會的理由嗎?”
 
 
7
家全送暖到山區,親眼目睹很多山區苦況,圖中小朋友行動不便,要靠簡陋的支架助行。 (相片由受訪者提供)
 
 
8
家全所屬的新口岸青年義工會,去年更集資在雲南玉龍雪山後的學校建造洗澡間。 (相片由受訪者提供)
 

音樂治療師 陸妤媛

          我們每天都接觸音樂,用“小寶寶”歌來哄嬰兒睡覺,生日時唱生日歌慶祝,失戀時聽着最慘情的歌大哭一場......但有沒有想過音樂還能作為一種治療方法?畢業於美國堪薩斯大學(The University of Kansas),主修音樂治療的陸妤媛(Vivian),回流澳門成為首位在醫療體系執業的音樂治療師,與我們分享音樂治療的力量。

 

1

Vivian是澳門首位執業的音樂治療師 (相片由受訪者提供)

 

不畏艱辛當開荒牛

       有興趣在醫療體系內工作的Vivian,實習時期已選在美國一間兒童醫院實習。現時是本澳唯一一位在醫院執業的全職音樂治療師,也是港澳首位獲得初生兒加護病房音樂治療專業資格的治療師(NICU-MT)。她自2013年成為美國註冊音樂治療師後,開展音樂治療服務。2014年,她在鏡湖醫院開設澳門首個在醫療體系的音樂治療服務,次年,她獲得音樂治療輔助分娩治療師的專業資格。

2

Vivian也是港澳第一位獲得初生兒加護病房音樂治療專業資格的治療師 (相片由受訪者提供)

 

          Vivian在畢業後,新加坡的一間機構曾向她“招手",但她同時亦有意嘗試留澳開展音樂治療服務。在新加坡,音樂治療服務已發展得較成熟,相比對澳門人來說,音樂治療是新嘗試。在這個人生交叉點,Vivian當時怎麼選擇?她說:“新加坡的Offer其實不錯,雖然在澳門做‘開荒牛’,或許會面對很多困難。但如果沒有好好把握在澳門試一試的機會,怕以後會後悔。”

音樂治療舒緩病痛

        2014年,Vivian開始了澳門首個醫療音樂治療服務,服務使用者涵蓋早產嬰兒到老友記,而且服務使用者一直在增加。但由於市民對音樂治療的認識尚淺,而且音樂治療並不如“食粒藥醫感冒”具體,大眾對音樂治療自然有誤解與懷疑,這亦是Vivian每天都面對的問題。“大腦的不同版塊和區域,控制着我們不同的反應和能力,但當我們聽到音樂,則是整個大腦都會活躍起來,這就是音樂的力量。”

 

4

成為註冊音樂治療師後,開展音樂治療服務。 (相片由受訪者提供)

 

 

         據Vivian介紹,音樂治療是一種有臨床研究支持的治療手段,必須由合資格的音樂治療師進行,透過樂器演奏、唱歌、與病人一起填詞創作等活動,幫助有需要的病人恢復、維持或改善肢體、溝通、認知、社交、心理等五大方面的需要。
         她表示,在一些發達國家,人們會比較重視生活質素 (Quality of life),意思是醫護人員除了照顧受助者的生理需要外,讓受助者接受音樂治療,可改善他們的身心健康及提升生活質素。

 

5

享受工作 (相片由受訪者提供)

 

       音樂治療聽似簡單,但實質是一門十分專業的學問。在美國修讀音樂治療除了要修滿所有相關學科外,還需在認可的機構實習,累積總共1200個臨床實習時數,才可畢業和獲得考取牌照的資格。另外有一些較特別的治療手法,治療師還可選擇接受額外的專業訓練。以Vivian所考取的初生兒加護病房音樂治療師 (NICU-MT)的專業資格為例,就能讓她更深入地了解如何處理在初生兒加護病房(NICU)內的早產或初生嬰兒。對於身體機能及腦神經未完整發育的早產兒,一些因先天疾病,出生後數天便因手術而要留在NICU的初生嬰兒,都要極度小心處理。她說:“這個族群用十分脆弱,有些嬰兒身上插着很多喉管, 我們要怎麼去抱,用甚麼方法觸摸、運用甚麼音樂,如何把歌曲表現出來,全都不能馬虎,因稍一不慎,就可能會對早產嬰兒造成影響。音樂治療亦有助減少嬰兒使用如鎮靜劑等藥物,對他們的健康和發展有很大幫助。”

給家屬最好的禮物

       Vivian在訪問中談及一位十二歲的小朋友。這位小朋友因重病需留在加護病房 (ICU)接受隔離治療。除了經常需要進行一連串例行而據侵入性的醫療程序,如俗稱 “吉手指”來測血糖,不能如其他健康小朋友般過群體生活,更加需被限制每日每餐的攝取量,常常餓著肚子。久而久之便開始鬧情緒和不配合治療。

6

同老友記一起玩音樂(相片由受訪者提供)

 

      Vivian表示:“我以song writing的形式與這位小朋友溝通和讓她抒發情緒,經協助後,她把自己的心情以填空的方式寫進去歌裡,寫到最後,才發現她不配合治療的原因,是因為不明白整個治療過程,不理解為何被限制攝取量,又要經常打針,為何每日醫生護士都在談論一堆數字,為何她都沒有選擇。” 了解到困擾這位小朋友的癥結後,Vivian找來護士一同向小朋友講解其中的原因和嘗試令她理解某些數字的意思,“十二歲的小朋友有能力去了解某些事情了,當她明白後,就不會那麼失控了。”
       
或許我們的肉眼看不見音符在空中飄,但我們能夠聽到,這些旋律除了治療每位受助者,有時還能治療受助者的家屬或照顧者。“在美國時,曾見過一位在醫院工作的音樂治療師把一位快要離世病人的心跳錄下來,放到與病人創作的歌曲裡。病人離世後,家人十分珍惜這首歌,認為是留給他們最好的禮物。” 這些病人有份創作的歌曲,在他們離世後,成為了留給家屬重要的紀念與回憶。
 

7  

Viaian經常在講座中推廣音樂治療,並與觀眾互動,圖中音樂治療師正與觀眾進行音樂應用。(相片由受訪者提供)

 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------
【音樂治療師之路】
目前,修讀音樂治療課程熱門的國家有:美國、加拿大、澳洲及英國,大部份的音樂治療師的註冊資格也來自這四個國家。音樂治療師是一種專業工作,所有註冊音樂治療師均持有音樂治療學士學位或更高資歷 (碩士或博士)。每位合資格的音樂治療師都必須完成所屬或畢業國家所規定的課程和實習時數,受持續進修 (續牌要求) 和治療師道德標準的約束,才可以註冊成為該國或協會的音樂治療師。香港、中國內地及其他亞洲地區的課程仍在發展中,若有意到鄰近地學習音樂治療可能需要做多一些資料搜集。
美國提供音樂治療課程的學院名單: https://www.musictherapy.org/careers/
修讀音樂治療課程後亦有其他延伸的專業資格可以考取,Vivian本身就考取了 “音樂治療輔助分娩治療師的專業資格” 及 “初生兒加護病房音樂治療專業資格 (NICU-MT)”。詳情可查閱以下連結:
- 音樂治療輔助分娩治療師的專業資格: http://www.soundbirthingmusic.com/#/birth-professionals
- 初生兒加護病房音樂治療專業資格 (NICU-MT): https://www.music.fsu.edu/NICU-MT
 
 
 
 
8

 

 

體驗教育挑戰“不可能" 鄭智明

        複雜多變的大自然是萬物生長的大舞台,我們自古以來向大自然學習生存與解決問題。但一直接受傳統教育,在城市中成長的一代,只是長時間對着書本,由老師教授知識,容易忽略心理成長,於是在面對困難時,往往變得不知所措。體驗式教育,這個有別於傳統教育的名詞,它是甚麼?又帶給我們甚麼?從事體育教學工作超過廿年的鄭智明(鄭Sir),與我們分享體驗教育的內容得着。

1

鄭智明從事體育教學工作超過二十年 (相片由受訪者提供)

 

陪伴學生面對挑戰

  體驗教育(Experiential Education),又稱為探索教育、冒險教育、歷奇等。簡單來說,體驗教育讓學生在學習過程中透過連接認知、活動與情感,在學習中以自己的知識去發現和體驗,最後把經驗運用在生活之中。如果說傳統教育中,教者與學者的關係是知者與不知者的不對等關係,那體驗教育之中,老師是陪伴學生面對挑戰,敢於嘗試各種“不可能”的同伴。
  鄭Sir多年來從事體育教學工作,他於2009年認識在台灣推動“體驗教育”的謝智謀博士,二人一見如故。2011年,鄭Sir與謝老師一行人登上喜馬拉雅山脈, 這次登山後,激發鄭sir立志回澳門後,致力推動體驗教育。

2

鄭Sir(左)感激生命中遇上謝智謀老師及師母 (相片由受訪者提供)

 

        鄭Sir說:“體驗教育 ,在港澳稱為歷奇活動,常給人的印象是體力要求很高的活動 ,但其實我們強調的是體驗學習圈的運用,學生如何在活動中,學習面對各種在社會、人生中的問題,才是教學的核心。所以當時我成立澳門體驗教育學會,希望在澳門建立體驗教育平台,讓本地體驗教育者可以通過此平台,結合澳門的教育情況,作出適合的教育方案。”

學習坦然接受失敗

  鄭Sir在2010年構思帶領澳門學生到海外登山,冀藉着登山的過程,讓年輕人學會勇敢面對挑戰,甚至接受“失敗”,這種心理素質的建設與教育,就如鄭Sir所打的比喻:在一場戰爭中,體驗教育扮演側撃的角色,透過活動引導學生作有條理的反思,讓他得出更好的經驗,這些經驗將會對他投入社會和規劃人生起着重要作用。
  他說:“登山和生活一樣,沒有人說登山一定會登頂,所以讓學生參與登山,除了是希望他努力去實現目標,同時要有隨時面臨無法登頂的心理準備。眼看到前面就是頂峰,但真的沒有力氣了,到底要不要下來徹呢?下次再來的時候應該抱着怎樣的心態?他們面對放棄與徹離,比一直勇往直前需要更大勇氣。當學生按實際能力自我評估,便會知道導致徹離的原因,也成為了日後他們在社會中面對逆境的良好心理建設。”
  當年的登山構思因各種原因,到了2012年才實現,整個前期過程面臨了零經費、家長擔憂的壓力,但這些問題都憑鄭Sir和同伴們的努力一一解決了。
 
 
3
2012年,鄭Sir與同學登上台灣第二高峰雪山,為台灣最具代表性的五座高山之一 (相片由受訪者提供)
 
 

4

台灣雪山標高3,886公尺。出發前,鄭Sir與同學特地進行體能訓練,以應對天氣適應及體力需要 (相片由受訪者提供)

 

 

       鄭Sir 表示:“家長一定會擔心,他們會覺得登山太危險,十幾歲的小朋友去登山、在山裡出事了怎麼辦等等的想法。那我就致電給家長,一個一個去解釋說明,包括我們的教學目的、理念、安全評估,事前的體能訓練等,讓他們知道這是一次在安全範圍內的冒險體驗,最後大部分家長都理解了。結果,這趟登山之旅終於實行。”

5

在登雪山時,同學們需要揹着二十公斤的大背包 (相片由受訪者提供)

 

 

挑戰體能極限

  曾有一位同學跟鄭Sir說:“我十幾歲仔,從來沒有想過原來我可以跑30分鐘。”
  2013年,鄭Sir組織了28個學生,到台灣騎單車環島,當中除了一名是小學生,更有一名同學的體重接近200磅。正因為過重,令他討厭體育課,每每遇到體育課需要跑步時,便獨個兒躲起來。但由於對環島十分感興趣,所以報名參加這活動。
 
6
2013年,鄭Sir與同學到台灣單車環島 (相片由受訪者提供)
 
 
         這時,鄭Sir給他開出一個條件:連續跑三十分鐘。這對於該位同學來說可算是“不可能”,但他想一想,決定嘗試一下。接下來這位同學在課餘時間練習,到了測試那天,他跑了十分鐘,便感覺自己到了極限,只好向鄭Sir說:“我不行了。”鄭Sir做的,就是以很慢的速度,陪着他跑完三十分鐘。
  雖然這次經歷沒有讓這位同學立刻瘦下來,但在接下來的體育課,他沒有再逃避,也成功與同學仔一起環島。鄭Sir說:“在體驗教育裡,師生關係是平等的,他覺得自己做不到,我就陪他一起完成。經過這次體驗,他更能克服日常生活中的難題,甚至作出改變。”
 
 
7
環島期間,同學們互相支持與鼓勵 (相片由受訪者提供)
 
 
          體驗教育,很多人都會把它聯想為體力活動,但其實體驗教育可與各個學科結合發展,例如數學科、物理科等。同時,鄭Sir希望小城傳統教育的體系中,不要忽視體驗教育的發展及其重要性。“體驗教育不能取代傳統教育,但體驗教育能令我們的傳統教育辦得更好,令學生的發展更健康。讓學生常懷感恩與正面的心,去理解和選擇自己想走的路,也是體驗教育的最終目的。”
  鄭Sir獲得澳門研究生獎學金,正準備往外地升讀相關的博士學位,希望把體驗教育帶到澳門的學術領域當中,除了身體力行實踐體驗教育,期望日後把學術成果帶回來,把體驗教育在澳門推得更快、更遠。
 
 
 
 
8

默默耕耘的城市齒輪 余子恆

(完成勞工事務局初級維修電工課程的學員)
 
  巴士司機總是不辭勞苦地為大眾服務,比平常人早上班,開早班車送大家上班上課,有時還要輪更到凌晨,開尾班車接載乘客回家。但外勤司機背後,有比司機更早上班更晚下班的人員,守在車場編排發車,管理和維修車輛,處理行政工作等等事務。年僅三十歲的余子恆,從入職到現在用了五、六年時間,從各個崗位學習,不斷自我增值,一步一步由Call台做到車場及維修部經理,成為這座城市的重要齒輪,推動著大家有條不紊地前進。

1

年紀輕輕的余子恆已是車場及維修部經理

 

求知若渴的學習精神

  畢業於理工學院電子商貿學系的余子恆(Ryo),經朋友介紹進入了巴士公司,從此便開啟了自己的公共運輸職業生涯。五、六年前,Ryo本著汲取社會經驗的心態入職,隨着越深入了解越對巴士及管理工作感興趣,於是不斷學習,考取牌照、證照,從沒有讓自己停步。年僅三十歲的他,就成為車場及維修部經理,絕非靠運氣。

2

Ryo積極考取各類證照,如小巴、大巴及電工牌,不斷增值自己 (相片由受訪者提供)

 

      初入職時,Ryo於控制中心工作,檢察巴士GPS調度系統,管理前線突發事件、交通意外、壞車、改道等消息,一年後,他便晉升為控制中心主任。後來轉到了同一集團另一公司當助理項目經理,管理公司的清潔員,但仍然心繫巴士公司的工作,覺得較有挑戰性,便決定又回到原工作點。“回巢"後,他當上車場主任,要五點上班編排司機取車,輪夜更收凌晨兩點半,因車場近維修場,也慢慢開始接觸了維修方面的知識。
  Ryo說:“很多年輕人都不願意做維修工作,但我覺得這是一門專業,學到的知識都是自己的。入行時從沒想過做維修,只是接觸多了才有興趣。初時我在車場只是做統計故障數據等工作,一邊聽維修師傅開會討論,看車輛怎麼壞,哪裡壞,一邊去觀摩,聽師傅教,學了一、二年才學懂,維修真的很辛苦,夏天天氣熱,全身連手指甲都沾了油漬,混合了汗味和油味。維修涉及許多專業知識,例如電路、傳感系統,重大部件如發電機和波箱等運作都比較複雜,去年報讀了勞工局的初級維修電工課程,今年已報名中級課程。” Ryo更在珠海考取了安全電工管理課程,公司也不時派員到廠家學習電子管理系統、發動機維修等。
  Ryo一邊做一邊學,控制中心、營運、編更、車場管理維修各方面都已接觸,更考取了小巴、大巴牌照,他表示:“其實是我自願考的,因維修完巴士後,我想要自己試開,巴士是自己一手一腳修好,想自己試好後才將它交給前線司機,那過程很有滿足感。”Ryo還打算考拖車牌,因為希望巴士壞了不用再靠外面公司來幫忙拖車,自己考了拖車牌,公司便可以購入拖車,將來可以更快清走壞車免於阻塞道路。總愛挑戰自我的Ryo,沒有放過任何讓自己可以進步的機會。
 

3

Ryo一手包辦控制中心做到車場管理,維修、試車等工作

成為同事愛戴的優秀員工

  Ryo可能是一位完美主義者,他總是很認真地做好每件事,想要了解每個部門的工作細節,還認真地了解每位同事的需要。
  Ryo很喜歡和巴士公司前線同事接觸:“我知道他們工作挺辛苦,每天五點多起床,等員工車載到車場取車,可能不是很多人知道,他們九點多、十點就要吃中午飯,三點多收工。更亭設施也不太好,司機有時只能在車上吃飯,他們也要常常去借廁所。我經常到前線去了解,幫助他們解決問題,印象最深刻是有次亞馬喇前地的更亭停電,於是我連同電工和維修師傅,由地下停車場扯電纜上去地面接駁電源,令更亭重新復電。"
  關心同事的Ryo深得同們喜愛,於2015年更拿了集團的優秀員工獎。而Ryo認為他最大的得著,是認識了很多好同事。
 

4

Ryo經常為同事解決問題,深得同事喜愛,於2015年奪得優秀員工獎 (相片由受訪者提供)

 

“搵命搏”的颱風天

  掛八號颱風,巴士要延長一小時行駛載乘客回家,巴士司機總是盡責地堅守崗位,他們總是比別人晚回家,Ryo更是留守車場的人。憶起那次十號颱風“天鴿”襲澳,Ryo都替司機擔心:“掛八號時已經是十點,尾班車要延長一小時,當時開完尾班車已十一點多,那時風力最猛。當時我正準備員工巴士載司機回家,有司機也想要開電單車走,但我看風勢太強,叫他們不要走。十幾個司機那時還在路上沒有趕得及回來,我不斷打電話給他們,催促他們到安全的地方躲避。還有員工巴司機接尾班車司機回家時,在筷子基和洪水鬥快,當時巴士已浸了一半,司機倒車避開湧上來的洪水,幸好成功脫險。”
 

5

颱風天,車長休息的更亭也損毀嚴重 (相片由受訪者提供)

 

        颱風過境後,不少路面被倒塌的大樹攔得水洩不通,Ryo開著巴士出去檢查巴士路線行車情況,走了很多次都會逆駛,當時只有三、四條線沒有影響。Ryo當日非常忙碌,工作了廿幾小時才回家。隔天,他們緊密和民防中心、交通事務局聯繫,清理阻塞的路面,維修師傅開車出去搶修被浸壞的巴士,在現場拆零件維修免阻塞道路。當時有十幾台車在路邊動彈不得,後來維修人員每天加班維修,兩、三日維修了十六台車。

 

6

Ryo參與義載垃圾,冀能盡快清理路面(相片由受訪者提供)

 

        道路情況暫緩後,有巴士牌的Ryo便做起了義載,他說:“我幫忙做司機,載義工載垃圾,開公司車、開巴士買飯送餐、問工程公司借車等都做了。我們不斷載垃圾,但後來發現堆田區排隊太花時間,便決定將垃圾運到公司車場暫放,雖然會有異味,但總比在那裡排隊好,最重要是快速搬走垃圾清理路線。緩解了市面情況後,公司發短訊讓我們去載員工的電單車回來維修,一日修復了約二、三十台電單車;之後又到員工家裡幫忙維修窗戶和漏水,那時便先拿膠片頂著熬過另一個颱風……”颱風過後,Ryo坦言看到同事們團結一致工作,感觸頗深。

7

員工的電單車被運到車場,讓師傅幫忙修理 (相片由受訪者提供)

 

8

Ryo和同事一起到員工家維修窗戶或浸漏水,發揮互助精神 (相片由受訪者提供)

 

 

 

8

https://www.facebook.com/MACAUMPEA/

應用人才促進計劃分組會議討論下一輪考證激勵計劃

         人才發展委員會下設應用人才促進計劃分組於日前召開會議,由分組組長黃志雄主持。秘書處於會上匯報了即將推出的“人才培養考證激勵計劃”工作進度,邀請勞工事務局介紹近年澳門職業技能測試發展情況,以及為推動居民晉級考證鼓勵措施進行了深入討論;並對企業派遣僱員前往在外分支機構進修培訓作初步探討。

  人才發展委員會、教育暨青年局及澳門基金會聯合推出“人才培養考證激勵計劃”,透過獎勵方式,推動增加社會具備一定技能水平的人數,為經濟適度多元儲備各類人才。首階段以語言能力測試作為先導,本年11月開始接受居民申請,為此,秘書處匯報了有關工作進度及新聞發佈會等宣傳工作。

  委員會有計劃擴大獎勵目錄以推動下一輪考證激勵工作。為此,邀請勞工事務局介紹近年澳門職業技能測試發展情況。該局代表介紹,近年酒店對設施維護人員、餐飲行業的廚藝人員需求殷切,故該局不斷開辦電工、廚藝類別等考證,並表示該兩類別的考證是透過“一試兩證”的模式進行,即一次考試及格,可同時獲發「國家職業資格證書」及「澳門職業技能證明」,有助居民拓展創業與就業之路。鑒於目前持證的澳門居民處於初級技能水平較多,委員會同意透過獎勵推動居民晉級考證,藉此鼓勵行業從業員考取更高級別的技能證照,具體獎勵辦法仍在構思當中,期望於下一次會議落實。

  隨著澳門社會發展,在外進修培訓及交流機會日增,委員會關注到企業派遣僱員前往在外分支機構進修培訓,對本澳人才培養工作起重要作用。為此,會上有意見認為可先收集大型企業有關派遣僱員在外培訓的資料,同時,亦建議勞工事務局與企業合作推動在職僱員前往其在外分支機構接受培訓,拓展視野和國際經驗,該局表示支持及認同探討各樣可行的做法,稍後時間會再作介紹。

  出席是次應用人才促進計劃分組會議的委員包括:黃志雄、陳志峰、戴黃桂玲、梁慶球、馮家超及蘇朝暉。列席嘉賓包括:江毅、張瑋及黃慧茵。

20171103

應用人才促進計劃分組會議討論下一輪考證激勵計劃

人才培養考證激勵計劃11月推出

        人才發展委員會、教育暨青年局及澳門基金會聯合推出“人才培養考證激勵計劃”,首階段由2017年11月1日起至2018年6月30日(下稱獎勵期間)推出語言能力測試先導計劃,凡於獎勵期間參加下表所列語言能力測試,並取得奬勵範圍水平級別的澳門居民申請獎勵,獲批者可獲澳門幣1,000元獎勵,但同一項考試於獎勵期間僅可獲獎一次。

  該計劃旨在推動居民積極考取證照並取得指定水平,藉此培養及發展居民具備各樣應用性技能。人才發展委員會因應社會發展需要,適時編製獎勵目錄及訂定獎勵範圍,首階段以一些於職業常用的語言能力測試作為先導,未來再考慮逐步擴展至其他職業領域的證照考試,藉此激勵居民考證,提升個人職業素養和技能,為澳門經濟適度多元發展儲備各類人才。

  凡申請當日已年滿15歲,且已登記“人才資料登記”系統的澳門居民,於獎勵期間參加測試並考取相關級別,可提出申請,申請文件須於網上提交,由教育暨青年局審批,獲獎者可獲澳門基金會發放獎勵。申請或查閱詳情,請瀏覽人才發展委員會網站(https://www.cdqq.gov.mo/),查詢請致電8295 5123或電郵enquiry.ttp@scdt.gov.mo

認證機構

考試項目

獎勵範圍

國家語言文字工作委員會、

國家教育委員會、

廣播電影電視部

普通話水平測試

Putonghua Shuiping Ceshi (PSC)

考取二級乙等或以上

孔子學院總部、

國家漢辦

漢語水平考試

Hanyu Shuiping Kaoshi (HSK)

考取四級或以上

Centro de Avaliação de Português Língua Estrangeira (CAPLE)

CAPLE

葡萄牙語等級考試

考取 DIPLE級( B2 )或以上

British Council /

IDP: IELTS Australia /

Cambridge Assessment English

 

IELTS

General Training Test

 成績達7.0或以上

Educational Testing Service (ETS)

TOEIC

Listening & Reading Test

成績達750分或以上

螞蟻研究學者梁志文

         (梁志文: 教育暨青年局大專獎學金、高等教育輔助辦公室研究生獎學金學生)
 
 
  昆蟲是世上最繁盛的物種,地上爬的螞蟻、嗡嗡叫的蜜蜂、翩翩飛舞的蝴蝶,無不吸引孩子們的目光,引發他們的好奇心。從昆蟲着手是觀察生物最容易的入門方式,因牠們除了棲身在郊野外,也可能在你生活中任何一個角落出現。通過欣賞和研究牠們的形態,還能激發無窮的想像力和創意。正在台灣大學修讀昆蟲學碩士學位的梁志文,除了熱衷研究螞蟻的種類和多樣性外,也積極推動關於昆蟲的科普教育工作,例如開設“澳門昆蟲植物分類”社交群組、組織行山活動,希望普及大眾對各類昆蟲的認識。
 
1
梁志文正在台大修讀昆蟲學碩士學位,志願是成為一位澳門昆蟲學家
 
愛上“冷門學科”
  “不少家長對昆蟲有忌諱,擔心昆蟲有害,於是不讓小朋友接觸昆蟲,令他們對昆蟲產生負面印象,我想改變這個現象。”這是採訪時,梁志文說的開場白,他目前在台大從事研究昆蟲的工作,志願是成為一位澳門昆蟲學家。
  梁志文從小喜歡爬蟲動物,鍾情生物學,2013年在機緣巧合下考入台大昆蟲學系。昆蟲學是“冷門學科”,被問到會否擔心畢業後找不到相關工作?梁志文說:“我當時抱着貪玩的心態去讀,沒考慮太多,家人倒是有擔心過,但我最後也說服了他們。”
 
2
熱衷研究螞蟻的種類和多樣性 (相片由受訪者提供)
 
      升讀大一,梁志文開始學習描繪昆蟲的形態,並對牠們進行解剖和研究,了解其生物構造,他也逐漸愛上這“冷門學科”。暑假期間,他回澳申請到衛生局疾病防治研究中心當實習生,發現蚊的種類原來有很多,進一步燃起他研究昆蟲的興趣:“在學校時我修讀一門叫病媒昆蟲學的課程,猜想澳門人口密度高,蟲媒疾病傳播率也高,因此想到衛生局疾病防治研究中心實習,了解一下真實情況。後來得知,澳門原來約有廿多種蚊,有些會傳染疾病,有些則不會,還會吃掉會傳染疾病的蚊,對我來說,這是很有趣的發現,為何我以前會忽略了這些重要訊息?”
 
填補學術上的“斷層”
  做學術研究要搵“對象”,梁志文翻閱有關澳門昆蟲的文獻時,發現螞蟻的資料記錄甚少。為了填補這學術上的“斷層”,他與好友在兩個月內展開了四十六次外出調查,結果找到約三十多種螞蟻。
  當時還是大一學生的梁志文,並不懂得分析螞蟻樣本,想向專家請教,於是聯絡上在香港大學研究生態學及生物多樣性學的管納德博士(Dr. Benoit Guénard )。管納德博士稱,據他所知,在香港發現的螞蟻約有一百七十多種,所以在澳門找到三十多種螞蟻,並不算是可觀數字,不過澳門人口密度如此高,螞蟻的品種卻這麼稀少(也反映出生物多樣性偏低),其實是個很重要的調查發現,值得再深入研究。
  梁志文表示,最初採集螞蟻的方法效率不高,“那時沿着路邊,尋找螞蟻的路徑、巢穴,但有一些螞蟻會藏在土壤下一至兩米,很難被發現。於是,管納德博士教我用‘吸蟲管’進行採集,利用這種工具,可將匿藏在地底的螞蟻吸到器皿裡。”隨着不斷進行調查,日子有功,他在澳門找到更多不同品種的螞蟻。
 
 
3
管納德博士是志文的良師(相片由受訪者提供)
 
組織觀察昆蟲導賞團
  2015年,梁志文開始在學術期刊上發表關於昆蟲研究的論文,在昆蟲學的研究上不斷取得突破。今年,他的一篇題為“生存在大都市化的澳門螞蟻初步名單”的論文在國際期刊《Asian Myrmecology》刊出,其研究成果得到肯定。
  此外,梁志文認為昆蟲是想像力的泉源,他舉例說,日本漫畫之神手塚治虫少年時期熱衷採集昆蟲、製作標本,這股對昆蟲的熱愛,對他日後的創作有很大影響,在他的漫畫中常可發現昆蟲的身影,以及將昆蟲擬人化的精彩情節。
  為了讓市民認識和了解昆蟲的特性和形態,梁志文在網上發起行山活動,組織市民一起登松山,他和同樣熱愛研究昆蟲的朋友擔任活動導賞員。他說:“記得第一次舉辦活動,有不少家長都說有興趣,但礙於要管理人數,我們只能帶五組家庭成員上山,小朋友拿着放大鏡,跟在我們旁邊觀察昆蟲,他們對昆蟲充滿好奇心,我們也會提醒他們,不是每種昆蟲都有害,有些昆蟲只吃樹葉,不咬人,和牠們互動時,要盡量避免弄傷牠們。樹木裡有大學問,例如一些已倒塌的樹木,我們會建議不要馬上送去堆田區,因為有些昆蟲會分解腐爛的木頭,令樹木恢復生機。此外,螢火蟲的幼蟲會藏匿在樹木的碎屑裡,如果將它們全面清除,幼蟲便無處棲身。”
 
4
組織行山活動,與小朋友一起觀察昆蟲(相片由受訪者提供)
 
        梁志文又呼籲大家關注和保育以澳門命名的昆蟲,“目前以澳門命名的昆蟲有三種,包括澳門綠虎天牛、澳門舉腹蟻和澳門巨蚊。其中,澳門巨蚊是十分重要的益蟲,因為其成蟲不單不吸人血,幼蟲更會吃掉傳播登革熱和日本腦炎的病媒蚊。另外,澳門舉腹蟻和澳門巨蚊都是澳門的‘特有種’,即是除了澳門外在其他地方沒有出現過,值得大家好好保育。”
 
 
5
呼籲大眾關注和保育以澳門命名的昆蟲(相片由受訪者提供)
 
        談到未來發展,梁志文表示完成碩士學位後,希望回澳從事昆蟲教育的推廣工作,將自己所學到的知識傳授給年輕新一代,亦會繼續鑽研昆蟲學,向成為澳門昆蟲學家的夢想進發。
 
6
在台灣以影相記錄多棘蟻的野外狀況(相片由受訪者提供)
 
7
希望將自己所學到的知識傳授給年輕一代(相片由受訪者提供)
 
 
8
 
 
~延伸閱讀~
 
想了解更多澳門螞蟻的故事嗎?可以點擊以下連結知道更多哦!
 

酒店院校合作助育業界人才 ---助學暨人才發展計劃

         本地旅遊業發展迅猛,帶動酒店生意蓬勃,但人資短缺問題嚴重,如何培育行業新血,吸納更多專才加盟,是各酒店共同面對的難題。為紓解人手荒,喜來登金沙城中心酒店於2013年與城市大學合作成立“助學暨人材發展計劃”,希望透過學習與實踐並行的教學方式,讓參加計劃的學生在讀四年都能到在酒店汲取工作經驗,此外,學生均獲全額支付四年大學學費,並獲提供在學生活津貼及全職員工同等的福利及晉升機會。
  計劃分為“通才”及“專才”兩條培訓軌道。“通才”學生可透過於不同部門工作9至12個月,了解酒店整體運作。表現優異的學生則獲邀加入“專才”軌道,在獲晉升部門深造其督導技巧。完成計劃後,學生除獲得國際款待與旅遊業管理學士學位、豐富的行業經驗外,更有機會擔任初至中級管理的職位。計劃的第一屆41名學員已於今年7月畢業,其中三位“專才”學生張文健(Peter)、盧詠嫦(Doris)、梁嘉豪(Kenny)表現優異,均決定留在酒店繼續發展其事業。
1
(左起)盧詠嫦、張文健、梁嘉豪畢業後決定留在酒店業繼續發展。
 
 
學習與實踐雙線並行
  目前在客戶傳訊部工作的Peter,每日上班面對數以百計的客人,其中不乏外國遊客,查詢各樣事情,他總是以流利的英語對答,讓客人享受賓至如歸的服務。但誰又想到,四年前的Peter英語會話能力非常不濟,連一句完整的句子也說不出?
  Peter在2013年考入城大不久,便參與“助學暨人材發展計劃”,獲安排到禮賓部工作。還是大學生便與一眾社會人士一同工作,他坦言初時不太適應,由於性格內向,不擅長與人交際,加上英語不好,所以最害怕是面對外國遊客,尤其當接聽電話時,另一頭傳來的是英語,他便會緊張起來,完全不知道對方在說甚麼。
 
 
2
喜來登與城大合作成立的“助學暨人材發展計劃”,為酒店業注入生力軍 (相片由喜來登提供)
 
不過,經過四年的努力,Peter的英語水準進步神速,如今能與外國遊客輕鬆交談,他表示由於是工作所需,不得不拼命練習口語和聽力,日子有功,加上公司肯給予機會,才學有所成。但Peter沒有因此自滿,反而提醒自己要更努力,“公司的管理層大多會說流利英語,我希望自己以後也能一直升上去,所以必須繼續進修,爭取更好的機會表現自己。”
 
3
張文健(Peter)練出流利英語 (相片由喜來登提供)
 
獲鼓勵持續進修
  Doris中學畢業便有志投身酒店工作,她看準酒店業發展勢頭強勁,相信加入其中會得到晉升機會和發展空間。原本想做文職的她,四年前經喜來登的面試考核後,卻被安排到房務部工作。但上班兩個星期左右,Doris覺得清理房間太辛苦,便決定辭職,經同事多番勸說才重新回到工作崗位。
  Doris如今已晉升為該部門的助理經理,她對四年前的衝動行為感不智,“女孩子做清理房間的工作確是挺辛苦,不過也是很好的訓練和考驗,要感謝公司對我的體諒和鼓勵,讓我一直有機會從事房務部工作,待我打好基礎後,公司再安排我進修管理方面的知識,並學以致用,得到在職場向上流動的機會。”
 
4
盧詠嫦(Doris)感謝公司給予鍛煉和培訓機會 (相片由喜來登提供)
 
邊學邊做目標明確
  熱愛烹飪的Kenny,中學時已留意到喜來登和城大準備推出“助學暨人材發展計劃”,由於覺得這計劃很適合自己,所以當考入城大,獲喜來登錄取後,順理成章加入廚藝部發展。
  被問到工作時間長會否難兼顧學業?Kenny表示不會,反而覺得整個計劃的“學做並行”模式,讓他更容易吸收知識,“其實時下很多大學生都會做兼職,賺取收入,不過因為是做兼職,打工時通常缺乏上進心和責任感,也因此學不到甚麼技能上的東西,所屬公司的也未必會安排嚴謹的培訓。但我參與的這個計劃很不同,首先,酒店與學生簽署合同,確保學生每周在酒店工作五天、在城大學習一天,工作四十個小時以外毋須加班,且固定有一天休息;此外,城大和酒店度身設置學習計劃,工作編更完全配合大學課程表,不用為上班走堂甚至犧牲考試時間;再加上我們是邊學邊做,積累了豐富的實務經驗,例如有些老師在課上提到要注意的問題,我們在酒店工作時已實踐過,因此便不用害怕應付學校的考試。”
 
 
5
梁嘉豪(Kenny)在求學和職場的路上,認識到一班同學好友 (相片由喜來登提供)
 
不硬性要求畢業後留職
  喜來登與城大合作成立的“助學暨人材發展計劃”,於2015年擴展至澳門瑞吉酒店,目標為澳門培育更多本地酒店業人才,協助本地酒店職工向上流動。據悉,第一屆畢業學員中,有85%學生已決定繼續在喜來登及瑞吉酒店工作,發展其事業。
 
6
第一屆41名學員已於今年7月畢業 (相片由喜來登提供)
 
 
 
 
 
7
https://www.facebook.com/MACAUMPEA/